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如何使儿童的英语学习更有效

2020-06-23 21:49:00博名知识网
随着社会的发展,父母越来越重视对子女的教育,尤其是对英语学习的重视。相信在训练孩子学习英语的过程中,我相信父母会遇到各种各样的困惑。以下EliEnglish将为大家解答这些困惑,如何使儿童的英语学习更有效。1。英语学习需要使耳朵和舌头“运动”许多父母认为,只要有足够的单词来自动学习英语,这实际上是错误的。

  随着社会的发展,父母越来越重视对子女的教育,尤其是对英语学习的重视。相信在训练孩子学习英语的过程中,我相信父母会遇到各种各样的困惑。 以下Eli English将为大家解答这些困惑,如何使儿童的英语学习更有效。

  1。 英语学习需要使耳朵和舌头“运动”

  许多父母认为,只要有足够的单词来自动学习英语,这实际上是错误的。一定数量的单词确实是学习英语的基础,但只会记住单词。 不会使用。 它不会用在英语思维和表达中。 背诵更多的单词是没有用的。单词的频繁背诵会让孩子感到英语学习是机械的,单调的,无聊的单词,他们很快就会失去对积极学习英语的兴趣。通过这种方式学习的英语就是我们常说的“哑英语”。对于学龄前儿童和小学生,他们自然喜欢:讲故事,唱歌,表演和玩游戏,因此,在为孩子们教英语时,他们需要采用:讲故事,学习唱歌英语歌曲,角色扮演,戏剧。 等等培养孩子对英语学习的兴趣,培养语言意识,形成规范的声音和语调以及养成大胆说英语的习惯是最重要的。目前,英语学习主要基于听力和口语,这就是我们通常所说的“唤醒”耳朵,让舌头“跳舞”,并培养基本的英语交流技巧。

  

  2。 家长辅导在课堂上没有明显的作用

  许多父母认为他们的英语很好,可以教孩子自己学习英语。 因此,只要考试分数很高,他们就不会在乎孩子在教室的表现。实际上,这是一种误解。对于大多数孩子来说,最好的学习英语的地方应该仍然在教室里。课堂不仅满足了学习的视觉要求,激发了兴趣,而且培养了观察能力,拓宽了学习渠道,树立了合作精神。专业英语讲师创造的参与,知识和轻松的学习环境为孩子们提供了丰富的活动和交流机会。儿童之间的相互帮助和竞争也将激发他们的进取心。最重要的是,父母只能教孩子教科书中反映的要点,但很难掌握他们需要做的扩展和系统的教学。对于大多数儿童:系统的知识结构学习更为重要。因此,最好让专业的英语讲师做专业的事情。当然,如果父母的英语很好,他们可以帮助孩子在家中教室里老师教的内容。 这种合作将起到事半功倍的作用,远胜于使英语老师沉迷。

  

  3。 不要使用卡通作为教材

  关于卡通问题,忙蜂国际英语中心曾经写过一篇文章“用卡通教孩子英语,好吗?您可以看到“”,对此问题进行了详细的讨论。卡通可以用作英语学习的辅助方法之一,但是在学龄前儿童和小学生的教育中,逐步学习系统知识非常重要。 如果您在此期间不小心,则很容易出现知识缺口,并且您希望在将来弥补。这将需要很多努力。学习的动力来自兴趣。卡通只能用作儿童学习英语的介绍和融合,不能用作教材。语言本身没有竞争力。“学习英语”和“用英语学习知识”也是两个完全不同的概念,它们将导致不同的结果。这是存在其他辅助教学方法(包括动画片,英语歌曲,迷你剧等)的根本原因。

  

  4。 要有耐心,不要让幼苗长大

  一些父母很着急,他们的孩子被要求在上课之前输出。这里的输出是“说”,即说英语。对于幼儿学习英语,输入比输出重要得多。一般来说,重复20次以上可以在孩子的大脑中形成语音信号。因此,不要害怕孩子的重复,您甚至应该为他的重复感到高兴。父母应该给孩子更多时间。培养孩子成为才能是最重要的避免。 特别是,在学习开始时会有一段“沉默”期。 最重要的是,您是否可以注意保护孩子学习英语的信心和热情。换句话说:尽管孩子不能满足父母的要求,但是孩子仍然对学习英语有兴趣。只有对学习感兴趣,才会有学习的动力。这对于学龄前儿童(3-6岁)尤其重要。通常,根据孩子的情况,孩子出现的第一个沉默期为3到6个月; 它还将在以后的学习中显示出螺旋式的性能。当学习到一定程度时,就会出现瓶颈期。一旦取得突破,英语水平将得到显着提高。在这种时候,父母必须有耐心并鼓励更多,而不是盲目地。您需要知道:“匆忙还不够”这一事实。

  

  5, 烂记不如“浸泡”快,效果好

  记住单词,记住语法,命名战斗。这是我们的传统教学方法; 准答案,行为准则。这也是我们的传统教学方法。这种方法的优劣不是我们讨论的主题,但可以肯定的是:这种“填塞式”教学方法不利于幼儿英语学习。儿童只被动地接受知识,他们的学习兴趣和学习能力没有得到应有的尊重和发展。最终的结果是,慢慢地,孩子们失去了学习英语的兴趣。

  让我们看一下另一个场景:一个纯幽默的美国语言环境,教室里的英文字母“ dance”,卡通般的互动场景,英语讲师和学生之间的互动问题以及精心设计的多人课程,桌子,丰富多彩的故事, 探索游戏。 孩子们上课前都很兴奋。这是通科科学英语的课堂环境,它使唐宝能够积极地探索知识,而老师是孩子的学习助手。让唐宝“沉浸”在所有英语的环境中并与他们的耳朵保持联系,从而养成用英语交流和思考的习惯。

  

  许多父母都知道阅读的重要性,但是大多数父母采用的方式仍有待商bat。幼儿主要从事理解和阅读。 他们不需要思考太多的单词,甚至可以忽略单词。着重于感受图画书的艺术概念-外国图画书的本质并不完全是英语单词。 他的图画效果,想象力,幽默感和从不同角度看待世界的情况在中国儿童读物中找不到。有时,儿童对书籍内容(尤其是图片)的感觉对于儿童的成长更为重要。在这方面,一旦获得快速成功,对孩子的要求就会很高。因此,如果您必须按照原文阅读句子并逐字逐句地解释,可能对孩子有害。 儿童读物会丰富得多,大多是小故事,例如冒险,寻宝等。它非常适合西方人的英勇情节。例如,本部分将对儿童有一些要求:首先,要求它能流利阅读,然后加深理解。 通常,不再需要详细解释这些关键句子,直到它们变老为止。至于那些类似家庭的东西:所谓的“经典书”,是给以英语为母语的国家,在美国,加拿大或英国这样的国家,几乎是看不到的。切记:在英语阅读中,图画书比经典书籍有用。

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